TRABAJO PRACTICO DE EDUCACION FISICA PARA
3º EP
¿CUANTO SABES DE FUTBOL?
MATEMÁTICAS (en el cuaderno de tareas)
ü Practicar diariamente los temas de la evaluación media dados con anticipación a través de ejercicios similares al cuaderno de clase.
ü Memorizar las tablas hasta el 9. Es importante para poder seguir avanzando.
ü Ordenar en cuenta y resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones hasta 9.
ü ( 2 por día de cada operación.).
ü Dibujar las figuras geométricas vistas. Reconocerlas y colocar los nombres : triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, trapecio, círculo.
ü Escribir en letras y en número romano: 562, 38, 1765, 2.591, 1.760, 25, 3.015.
ü Escribir escalas ascendentes:
o De 10 en 10 desde 3.100 hasta 3.150.
o De 20 en 20 desde 7.500 hasta 7.800.
o De 50 en 50 desde 2.000 hasta 3.000.
ü Escalas descendentes:
· De 100 en 100 desde 9.000 hasta 7.000.
· De 1.000 en 1.000 desde 10.000 hasta 0.
ü Resolver los problemas en el libro con solución y respuesta de página 140, 141 y 142. En caso de no alcanzar el espacio agregar una hoja. Las actividades del libro sección matemáticas deben estar completas hasta esa página inclusive.
ü Practicar mirando los relojes de casa
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. (en el cuaderno de tareas)
ü Leer todos los días temas que te gusten a veces en silencio y otras en voz alta para compartir con tu familia. Es importante la práctica diaria para lograr mayor comprensión de textos, velocidad y afianzar la expresión, especialmente en las oraciones interrogativas y exclamativas. Además respetar los signos de puntuación.
ü Escribir 3 poesías cortas de 8 versos. Reconocer en ellas sustantivos comunes y propios, adjetivos y verbos.
ü Elegir 2 o 3 personajes principales de diarios, revistas o de página 159 y escribir dos cuentos cortos.
ü Escribir 3 días alternados dictados de 25 palabras que usamos.
ü Practicar verbos en pasado, presente y futuro. Ej.: abre – abrió – abrirá.
ü Si aún no pudiste hacer la evaluación media de lengua practicar los temas de la misma ya dados.
ü El libro debe estar completo hasta la página 49 inclusive.
ü Investigar sobre el cuerpo humano.
ü Leer, comprender y completar páginas 18 y 19 del librito ¿QUÉ CONTÁS? Conocimiento del mundo.
ü Buscar gráficos sencillos de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Calcarlos, dibujarlos o fotocopiarlos sin nombres. Colocar los nombres de los órganos que los integran. Leer sobre el funcionamiento de cada uno y estudiarlo para poder explicarlo oralmente.
ü Reconocer los 5 sentidos: vista, tacto, olfato, gusto, oído y los órganos de cada uno especializados en captar los estímulos. Ej.: vista: ojos, etc.
CIENCIAS SOCIALES ( en la carpeta)
Investigar para luego poder contar los que sucedió el 9 de julio de 1816. ¿Qué pasaba en nuestro país en esos momentos?
Completar: (pegar este texto en la carpeta de Sociales)
¡CRECIMOS!
En 1810 nos liberamos de España. Seis años más tarde nuestro país daría un nuevo paso.
¿Qué sucedió en 1816?
COMPLETA:
Los congresales viajaron a ________________________ para reunirse en un
________________________.
Lo hicieron en la casa de _____________________ ___________________ de
__________________________.
El viaje fue _________________________ y ________________________.
Lo hicieron a _________________________, _____________________________,
___________________________ , _______________________. (medios de transporte de aquella época.
El ______ de ____________________ de _____________ declararon
y cortaron definitivamente las cadenas que nos unían a España.
Buscar más datos interesantes sobre el tema. Escribirlos. Pegar figuritas o ilustrar.
OBSERVAR EL MAPA DE
En un mapa de Argentina Nº 3 colorear la provincia de Tucumán. Pegarlo en la carpeta.
Completar páginas 16, 17, 18 y 19 del ACTIVITY BOOK.
Cuando vuelvas del receso me entregas el libro con las actividades hechas para corregir.
O.K ! Bye! Bye! TAKE CARE Teacher ROMITe llevo en mi corazón. Srta Ana
